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江西上饶广丰区提升与改善乡村学校服务能力——

建好寄宿校 关爱留守娃

发布时间:2022-01-13 作者:本报记者 徐光明 甘甜 来源:中国教育报

完成第一批偏远乡村校的寄宿制项目改造后,从2021年10月起,江西省上饶市广丰区又启动第二批农村学校寄宿制改造计划,这让区教体局校建办主任周小水直呼“有点忙”。这份忙碌背后是广丰区近年来不断加大对乡村学校的投入,为乡村振兴贡献教育力量的一个缩影。

作为一个劳务输出大区,广丰的百万人口中,有40多万人外出务工,并有留守儿童9500余名,这些孩子大部分来自农村。如何保障他们健康快乐成长?广丰的对策是针对义务教育薄弱环节,大力推进乡村寄宿制学校建设,建立“留守儿童之家”,关爱特殊儿童,提升与改善乡村学校服务留守儿童的能力。

“外出务工的百姓们远离家乡,不辞劳苦,为广丰的发展作出重大贡献,而他们的孩子却成了留守儿童,缺乏关爱和家的温暖,我们有义务为孩子们送去关爱和温暖。”2020年,刚履新上饶市广丰区委书记的胡心田便意识到,百姓对教育有着极大的期待。

该区主要领导联合人大、政府、政协相关单位部门,走进各个乡镇和学校,听民意、察民情,召开教育联席座谈会。教育部门通过组织入户家访、发放征求意见表等,精准摸清百姓对教育的需求。

“农村公办学校寄宿床位少”“民办学校就学费用高”“山区孩子上学路程远”成了呼声最大的问题。

为此,广丰大力推动农村寄宿制教育发展,一口气投资2.2亿元,对杉溪学校、管村学校等10所位于偏远山区、群众寄宿需求多、区域辐射面广的农村学校实施了寄宿制项目改造。

目前,第一批项目已陆续建成交付使用,新增床位2200余个。随即,又投资2.5亿元,启动实施第二批10所中小学校寄宿制改造,预计增加床位3000个。

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“2020年初中只招了60多人,2021年完成了寄宿制改造,秋季就招了120多名初一新生。”杉溪学校校长徐斌介绍,项目快完工的时候,一个离校近20公里的农村有十几名家长组团来校参观,不少原来在民办学校寄宿就读的、随父母在外地就读的学生纷纷返乡就学。

为了给留守孩子引导和关爱,霞峰小学将一个教室改造成“儿童之家”。在这里,孩子们可以和远在外地的父母视频连线、举办集体生日、开展趣味游戏,还有9名教师做起了“爱心妈妈”。

“儿童之家”“结对帮扶”等举措并非霞峰小学的首创。

“2020年7月,民政部儿童福利司和联合国儿童基金会驻华办事处在我国四省九县(区)共同开展‘护童成长’——儿童关爱服务体系建设试点项目,我们区成为试点县区之一。为此,每学期,我们组织全区各学校开展了学校留守儿童摸排工作,落实精准建档,做到了底数清、情况明。同时出台教体系统留守儿童关爱工程实施方案,系统推进全区留守儿童关爱工作。”广丰区教体局教育股负责人韩朝辉介绍,区委书记、区长带头,“一对一”帮扶留守儿童,全区党员领导干部和教育局全体机关干部,各自与一名留守儿童结为帮扶对子。

随后,全区有留守儿童的学校都相继建起了“儿童之家”,并在区十四小、横山镇等地建立了8个“儿童之家”示范点。

《中国教育报》2022年01月13日第3版 

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